Вклонімося великим тим рокам (веб-квест з національно-патріотичного вихвання) - Комунальний заклад "Носачівська гімназія Ротмістрівської сільської ради"

Каптенко Любов Вікторівна, педагог-організатор Носачівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Смілянської районної ради Черкаської області

Матеріал міститьсценарій організації проектної діяльності учнів з будь-якої теми з елементами рольової гри. Це продукт спільної діяльності вчителя та учнів. Результатом роботи є публікація мініпроекту з теми «Вклонімося великим тим рокам» на сайті школи та створення сценарію проведення святкової лінійки.

(до Дня вигнання нацистських окупантів із села Носачів)

Мета квесту: формування почуття патріотизму, національної свідомості, любові до українського народу, його історії, рідної землі, родини, гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії українського народу.

Місце проведення: сайт Носачівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Смілянської районної ради Черкаської області.

Тип веб-квесту:

Контингент: учні 8-11 класів Носачівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.

Підсумки роботи над веб-квестом: 02.02.2015 року буде проведено лінійку пам’яті «Вклонімося великим тим рокам» до Дня вигнання нацистських окупантів із села Носачів.

Становлення української державності, побудова громадянського суспільства, інтеграція України у світове та європейське співтовариство передбачають орієнтацію на Людину, її духовну культуру й визначають основні напрями виховної роботи з молоддю та модернізації навчально-виховного процесу.

З метою формування почуття патріотизму потрібно вирішити наступні завдання:

· створити підбірку текстів пісень на військову тематику;

· створити підбірку фонограм до вищевказаних пісень;

· знайти історичні відомості про вигнання нацистських окупантів із села Носачів ;

До ваших обов’язків входить знайти серед художньої літератури вірші на військову тематику, які можна буде використати для створення сценарію лінійки-реквієму.

Обов’язковою умовою буде посилання на інтернет-ресурси, де було знайдено потрібну вам інформацію.

Форма звіту: Звітом вашої діяльності буде створена збірочка з вищевказаною поезією.

Ви – історики і, як будь-який представник цієї професії, маєте виконати наступні завдання:

1. Знайдіть всі можливі відомості про вигнання нацистських окупантів із села Носачів .

2. Складіть список воїнів, що загинули під час вигнання нацистських окупантів із села Носачів.

Форма звіту: Звітом вашої діяльності може бути комп’ютерна презентація, буклет.

Ви – музиканти, які будуть займатися музичним оформленням святкової лінійки . Вам потрібно виконати наступні завдання:

· створити підбірку текстів пісень на військову тематику;

· створити підбірку фонограм до вищевказаних пісень.

Форма звіту: буклет з текстами пісень та збірка фонограм до вищевказаних пісень.

Ви - сценаристи і до ваших обов’язків входить пошук цікавих ідей, опрацювання даних, зібраних іншими учасниками квесту та створення сценарію проведення лінійки до Дня вигнання нацистських окупантів із села Носачів.

Опис критеріїв та параметрів оцінки веб-квесту

Основні критерії, за якими будуть оцінені ваші ролі – це розуміння завдання, виконання завдання, результат роботи, творчий підхід, а конкретніше таким чином.

2. Знайдіть в Інтернет-ресурсах відповіді на задані завдання.

3. Із знайденої інформації сформулюйте рекомендації, правила тощо.

4. В свої відповіді можете добавляти фото, музику, фонограми тощо.

Кожен з вас після проходження веб-квесту повинен відповісти на головне питання веб-квесту: «Чи є ти патріотом своєї країни?».

Ось вже 71 рік несемо ми квіти до могил загиблих Несемо з вдячністю в серцях. Ми пам’ятаємо про тих, хто не вернувся з битви Ми думаємо про вас, хто серед нас, живих. Ми будемо за вас свій отчий край любити І на землі своїй лишати добрий слід.

Благословляла мати сина, А синові - сімнадцять літ... Іти на бій за Батьківщину - Був материнський заповіт. Сховала сльози на прощання, Щоб не пекли його вони... І син пішов... Лишив чекання, Лишив свої хлопчачі сни.

Відомості про вигнання нацистських окупантів із села Носачів

Починаючи з 31 січня 1944 року частини Радянської Армії підійшли до села Носачів. Під ударами радянських військ фашисти швидко відкочувалися, але вони чинили відчайдушний опір, чіпляючись за кожний вигідний рубіж. Найбільший опір німці чинили в боях перед та за селом. Нацисти були на Давидівці, Надеждівці і інших вигідних висотах. Ще кілька днів тривали бої за селом і в районі села Ленінське.

Третього лютого у зведенні совінформбюро повідомлялося:

«Нашими войсками освобождено болем трёхсот населённых пунктов, …, среди них… крупне населённые пункты: Константиновка, Балаклея, Поповка, Телепыно, Пасторское, Оситняжка, Калиновка, Мельниковка, Носачёв, Ташлык, Куцовка… ».

Так завершилося вигнання нацистських окупантів із села Носачів.

вигнання нацистських окупантів із села Носачів

Диктор. Ось вже 71 рік несемо ми квіти до могил загиблих Несемо з вдячністю в серцях. Ми пам’ятаємо про тих, хто не вернувся з битви Ми думаємо про вас, хто серед нас, живих. Ми будемо за вас свій отчий край любити І на землі своїй лишати добрий слід.

Право покласти квіти до Братської могили, Обеліску Слави та могили невідомих солдатів надається учням 7,8 та 11класів. Покласти квіти.

Диктор . Тим, у кого в 20 на скронях з′явилась сивина,

На сцені молоді пари танцюють, сидять, стоять і т.д. Один хлопець з баяном, ніби грає «В городском саду…»

Ведучий 1. Тремтять гармати. Б’є на сполох дзвін

Звучить «Вставай стана огромная». Хлопці і одна дівчина пішли переодягатися, дівчата плачуть. Переодягнені у військову форму повернулися на сцену, їх проводжають на війну.

Ведучий 2. Боротися і перемагати допомагала воїнам пісня. Яка зігрівала їх у зимовий холод, підтримувала і допомагала вижити в тяжких умовах війни. Пісня нагадувала воїнам про рідну домівку, про матір, про коханих.

Ведучий 1. «Жоден поранений не повинен залишитися на полі бою!» – вимагали накази військового часу. Як виносили поранених з поля бою? На плащ-наметах, власних плечах, повзучи, під бомбардуванням, кулеметним і артилерійським вогнем. І першу допомогу що спливає кров'ю надавали найчастіше під обстрілом. Важка праця, особливо, якщо врахувати, що майже половина санітарів і санінструкторів були жінками! Для мільйонів чоловіків в скривавлених шинелях ці молоді жінки стали поістину ангелами милосердя.

Санбат, хлопця перев’язує медсестра, потім танцює з ним

Починаючи з 31 січня 1944 року частини Радянської Армії підійшли до села Носачів. Під ударами радянських військ нацисти швидко відкочувалися, але вони чинили відчайдушний опір, чіпляючись за кожний вигідний рубіж. Найбільший опір німці чинили в боях перед та за селом. Нацисти були на Давидівці, Надеждівці і інших вигідних висотах. Ще кілька днів тривали бої за селом і в районі села Ленінське.

Третього лютого у зведенні совінформбюро повідомлялося:

Так завершилося вигнання нацистських окупантів із села Носачів.

Лунає «Где же вы мои друзья однополчане», на стіл ставлять і запалюють свічку, стакан з хлібом. Хлопці сіли додолу, схилили голови, в руках стакани. Виходить жінка, підходить до них і мімікою питає про свого. До неї не повернувся. Приходить листоноша, дає похоронку. Вона читає, плаче, на фоні мелодії пісні «Журавка»

Ведучий 1. Благословляла мати сина, А синові - сімнадцять літ... Іти на бій за Батьківщину - Був материнський заповіт. Сховала сльози на прощання, Щоб не пекли його вони... І син пішов... Лишив чекання, Лишив свої хлопчачі сни.

Ведучий 2. Обеліски, пам′ятники…скільки їх? Але чому немає пам′ятника жінці, що й досі чекає з війни сина, вдовам, жінкам високої краси, вірності, які виконали останній заповіт чоловіка-вивели в люди дітей. Саме вони, затамувавши горе й біль, відбудовували зруйноване, виховували своїх дітей-продовження нашого українського роду.

Зачитують список воїнів, які загинули під час вигнання нацистських окупантів із села Носачів.

Ведучий 1. Солдатська пам′ять-це той голос історії, який ми повинні слухати щодня для усіх поколінь, як голос правди про Велику Вітчизняну війну. А ветерани пам′ятають.

Ведучий 2. Чи є містечко в Європі, де б не було безіменної могили-могили невідомого солдата. Його ім′я загубилось на фронтових шляхах великої Вітчизни і біографія-єдине слово- солдат.

Ведучий 1. Визволили наші землі від фашистської навали. І майже 70 років жили ми у спокої і мирі. Та, на жаль, на наші землі знову зазіхнули вороги. І знову українські Збройні Сили покликані обороняти рідну землю. І служать наші хлопці сьогодні Батьківщині.

Ведучий 2. Та, на жаль,дуже багато наших захисників вже не повернуться до рідних домівок живими. Вони загинули, визволяючи наші українські землі від навали.

Ведучий 2. Перед трагічною хвилиною мовчання

І тому я прошу вшанувати пам'ять тих, хто загинув уроки Великої Вітчизняної війни та в зоні АТО хвилиною мовчання.

Ведучий 1. Пливуть літа так швидко наче хмари

Ведучий 2. Живіть собі без кривди, без тривоги

Ведучий 1. Перед могилами наших дідів і прадідів, перед сивочолими ветеранами, які подарували нам мир, життя, розгромили ворога і захистили нашу землю ми обіцяємо любити Україну, своєю працею і вчинками зробити її сильною, багатою і квітучою.

Коментарi

Manysype
2018-02-11 22:54:47
В интернете много позновательных заметок о пикантном положении и роддомах, но они какие-то неточные. Недостает названий перинатальных центров, адресов, рекомендаций реальных докторов. А хотелось бы увидеть свежую информацию, важную в этом году – с новыми технологиями, ценами и новинками. Безупречно, чтобы еще и полезная инфа для будущих и настоящих матерей. Все это обнаружила собственно тут. Четко, определенно, с примерами из реальной жизни, рассказами профессионалов. Частенько захожу на сайт, когда ребенок болеет...

Ім'я: Коментар: Введіть код з малюнка [ ? ]

Критерії	Обґрунтування критеріїв
	Зміст	Бали
Зміст матеріалу	Розуміння завдання
	– робота демонструє точне розуміння завдання;	5
	– мають місце матеріали, котрі частково не відносяться до теми;	3
	– включені матеріали, що зовсім не відносяться до теми, відібрана інформація не аналізується.	0
	Повнота розкриття теми
	– повно;	5
	– частково;	3
	– не розкрито.	0
	Виклад аспектів теми
	– викладено повно;	5
	– частково;	3
	– не викладено.	0
	Виклад стратегії розв’язку проблеми
	– викладена стратегія розв’язку проблеми;	5
	– процес розв’язку неповний;	3
	– процес розв’язку неправильний.	0
	Логіка викладу інформації
	– логічний виклад матеріалу;	5
	– порушення логіки;	3
	– відсутність логіки.	0
Оформлення роботи	Граматичне та стилістичне оформлення роботи
	– грамотно та стилістично правильно оформлена робота;	5
	– негрубі помилки;	3
	– грубі помилки.	0

Ви знаходитесь тут:

Тип веб-квесту:

Коментарi

Manysype